已经到底了~
1.基本功不扎实
很多学员是跨行转学java ,没有科班出身的技术储备。例如盲打(不看键盘)打字能力,基本的算法和数据结构理论知识,计算机原理如二进制运算, git 的使用等。掌握这些基本能力可以为学员后面的发展打下坚实的基础。但很多培训机构只教学员马上能看到的表面技能,对这种看似费力、费时却难以马上看出效果的基础能力避而不谈,导致很多学员进入企业后听不懂专业术语,甚至基本常识类的工具都不会用(例如 linux 日志分析),敲代码速度跟不上,代码效能不高。
2.学了技术点,但无法解决企业实际问题
碰到过很多刚从培训机构出来的java 工程师,发现他们只是机械的被灌输了很多的技术点,稍微提一点企业中的实际工作场景问题就不会回答了,虽然他们简历上标有 2 年左右的工作经验,但在这种问题前一下就露陷。
例如大部份学员不理解集群化下登陆方案原理,虽然他们号称知道单点登录,但一问原理是什么,有没有第二种方案,如何做异常登陆识别处理,如何做用户接口访问控制等都不知道。
例如学员不知道典型安全攻击手段和防控方法,基本的安全意识都没有。
例如如何提高系统灵活度,如何让代码不发布,系统不重启的方式来应对业务变化。这些经验知识对于企业很重要,必须是企业出身的技术人员才能教会的,所以很多培训机构根本没有能力教授。
3.面试关难过,进入企业后三个月试用期难过
很多培训机构会让学员做项目,以此包装简历让面试官觉得学员是有工作经验的。但有经验的面试官在面试员工时考虑是全面性的,比如学员说做过电商产品,所有的培训机构都只是教授前台用户看到的功能,没能力和意识教授整体技术业务常识。
以电商网站为例,不会告诉学员商品的前、后台类目的概念和设置办法,什么是商品的SKU、商品促销信息系统、后台运营系统等关联系统和知识。这种情况下,只要碰到稍厉害些的面试官,学员一问就倒了。
我们学项目,一定得是对业务非常理解的老师教授,而这种老师一定得是企业出来的。仅就很普遍的电商系统,刘黎明老师是阿里出来的,一定会告诉大家完整的电商系统中技术和业务上各模块及关系。让学员知道整体架构,同时能精通某块的细节,这样才有收获,面试时就胸有成足。
我们研发的项目一定是懂业务的教研队伍开发出来,让学员做一个项目就了解一个业务,真正变得有经验。我们发现培训业中很多学员不能通过试用期,很多问题出在软能力上。
例如屡次忘记反馈同事的信息,造成工作延误;被大量的工作压跨不知道什么是重要的,也不知道如何分解任务,如何向上沟通;一份专业的邮件、总结汇报、计划都写不好,造成公司认为该员工培养价值不高等等。
这些也是很少有培训机构去教的,因为这些难教,不好教,没从企业出来的人不知道这些的重要性。
我们是如何解决学员痛点
我们的目标是培养企业想要的人才,只有把我们自己改变成企业才能做到。所以我们以产教融合为根本思想,不断调研企业,将实际需求通过教研开发成创新型课程实施在教学过程中。
我们的实施策略是学员硬能力,软能力综合建设。硬能力上通过大量小而美的场景教学真正理解技术点的运用,再通过大型项目实践掌握技术架构体系和业务领域知识。软能力上重点培养大公司的工作素养,职场价值如何提升,结构化思维方式,让学员了解掌握一般需要工作5 年以上才能有的素质。
我们的学习模式采用巴特勒学习模式(美国教育心理学家巴特勒提出教学的 7 要素,并提出“七段”教学论,在国际上影响很大)。完全不同于绝大部分培训机构的接受式模式,通过来自企业的真实事件或真实问题的基础上,提问题,一起想方案,一起开发,反复练习,形成深刻头脑记忆,再分析总结归纳知识点。整个过程能培养学生的创新、解决问题和独立思考的能力。
我们教知识,更要传授经验,育人素养,不让学员成为生硬的代码机器,无头脑的码农,而是成为会工作,能思考,有内涵的工程师。
只有从企业出来的老师才更清楚企业想要什么样的人才。
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